Questão problematizadora
O mundo moderno exige de nós a constante adaptação as mudanças geradas pela super globalização advinda do avanço tecnológico. Para tanto, deve-se pensar como educador, que a tecnologia precisa ser ferramenta nos processos metodológicos e não um impedimento para que o aluno aprenda.
Na apresentação do texto do livro Educação como prática da liberdade percebi uma necessidade do autor em fazer uma apanhado histórico do Brasil para contextualizar, e/ou talvez explicitar a necessidade da instauração de uma educação libertária no Brasil, depois de tanta exploração, de uma educação construída na base de uma ditadura, e de tanta desigualdade social.
O respeito ao educando e a sua história é a base dessa educação libertária. Pois é necessário, para a construção de um pensamento livre e crítico, partir da experiência vivida, e também oferecer novas experiências. Essa tal práxis, para Paulo Freire leva o homem a um apreender que vai além da absorção de técnicas ou noções abstratas.
As primeiras indagações que surgiram ao longo do curso de Especialização em Arte/educação Intermidiática digital, foram de encontro com a minha prática em sala de aula. Como utilizar melhor as ferramentas tecnológicas? Como levantar minhas bandeiras como educadora e potencializar o alcance de meus objetivos sem passar por cima da realidade dos meus alunos, natos da era digital? O proposta de criar um site pedagógico de autoaprendizagem veio, ainda que no início como um grande desafio, como uma alternativa para alcançar esse objetivo.
A verdadeira reflexão crítica origina-se e dialetiza-se na interioridade da "práxis" constitutiva do mundo humano - "é também práxis". (FREIRE, 1987, p. 15). O tema que surgiu a partir da bandeira que carrego, foi o Teatro como ferramenta para discutir e resolver questões sociais. Na construção deste site, embasada em todo o processo de estudos dos autores sugeridos, produção de materiais teóricos e experimentações práticas sempre suscitadas em todas as disciplinas, pude encontrar caminhos para disseminar esse tema, vivenciar com meus alunos várias possibilidades, e transformar minha prática em sala de aula em algo mais atraente para os alunos e com mais ferramentas para mim. Além disso, a criação deste site, me mostrou uma forma de alcançar mais pessoas, até mesmo outros educadores, para além das paredes da sala de aula, onde posso dividir minha prática e, como sugere Paulo Freire, aprender ensinando.